Desde o seu nascimento, toda pessoa interage com objetos do mundo letrado e, segundo Faria e Kuhnen (Ostetto org., 2012), não se pode negar à crian...

Desde o seu nascimento, toda pessoa interage com objetos do mundo letrado e, segundo Faria e Kuhnen (Ostetto org., 2012), não se pode negar à criança o seu desejo de interagir de forma mais efetiva e significativa com esses objetos. Consequentemente, a educação infantil deverá assegurar a existência de:


a. O menor contato possível da criança com livros e revistas.
b. Cópias e ditados para o ensino da leitura e da escrita.
c. Pequenos testes para verificar o processo de alfabetização.
d. Espaços para que a criança compreenda a função social da escrita.
e. Atividades preparatórias para o ensino fundamental.