A origem da atenção da educação escolar ao multiculturalismo tem as suas raízes nos ideais de democracia instalados entre nós nos anos 1970. No fat...

A origem da atenção da educação escolar ao multiculturalismo tem as suas raízes nos ideais de democracia instalados entre nós nos anos 1970. No fato de ser visível, numa escola que passou a ser de massas, a presença de alunos que não correspondem ao perfil do “cliente ideal” (H. Becker, 1977). Ou seja, daquela criança ou daquele jovem que facilmente compreende ou aceita o ensino-padrão que caracteriza a escola tradicional e que responde de acordo com as regras valorizadas por esses modelos-padrão. Sobre a Origem da atenção à Multiculturalidade é correto afirmar, exceto:

A ideia do empobrecimento cultural que resulta da culturação da cultura de origem, obriga todos aqueles que estão mais próximos da cultura padrão a “passarem uma esponja” sobre as suas raízes e experiências de vida.
A presença de alunos que não correspondem ao perfil do “cliente ideal” da escola tradicional foi um dos fatores que levou a educação escolar a se preocupar com o multiculturalismo.
A educação escolar deve estar preparada para lidar com a diversidade cultural e, para isso, é necessário que os professores estejam capacitados para trabalhar com alunos de diferentes culturas.
A atenção à multiculturalidade na educação escolar tem como objetivo valorizar as diferentes culturas presentes na sociedade e promover a igualdade de oportunidades para todos os alunos.