A educação do século XXI tem enfatizado a necessidade de uma educação que conste: • Conhecimento na sua forma mais complexo, em sua relação dialógi...

A educação do século XXI tem enfatizado a necessidade de uma educação que conste: • Conhecimento na sua forma mais complexo, em sua relação dialógica entre todas as partes; • Rompimento com a lógica fragmentadora dos saberes; • Presente em movimento, na sua totalidade, complexidade e multidimensionalidade; • Currículo escolar estreitamento relacionado ao modelo de homem, de sociedade e do mundo que se pretende. À escola cabe ensinar, garantir a aprendizagem de certas habilidades e conteúdo que são necessários para a vida em sociedade. Considerando a abordagem do texto, a contribuição da escola consiste em oferecer: a. Caminhos com uma visão conservadora sem assumir o tempo presente, evitando mostrar ao aluno problemas e necessidades reais pois este ainda não pode gerar alternativas humanizadoras para o mundo. b. Instrumentos de integração à realidade escolar e mostrar que o aluno fará parte do corpo social, pois este ainda não exercita a sua condição de cidadão. c. Instrumentos de compreensão à realidade local, também, favorecer a participação dos educandos em relações sociais diversificadas e cada vez mais amplas. d. Reflexões voltadas para uma educação cidadã que compreenda a realização plena do ser humano, respaldada na construção e reconstrução de conceitos e no fortalecimento de valores éticos a partir do ensino médio. e. Conteúdos teóricos escolares que possibilitem semelhantes papéis em grupos similares, facilitando a integração dos jovens em um contexto maior.