As adaptações nos currículos escolares para crianças com necessidades especiais são fundamentais para garantir uma educação inclusiva. No contexto ...

As adaptações nos currículos escolares para crianças com necessidades especiais são fundamentais para garantir uma educação inclusiva. No contexto da aquisição do conhecimento lógico-matemático, isso envolve a utilização de estratégias pedagógicas e materiais específicos que atendam às necessidades individuais dos alunos. De acordo com o Conselho Nacional de Educação (CNE/CEB, 2008), a educação inclusiva é pautada na diversidade e na equidade, garantindo que todos os alunos, independentemente de suas condições individuais, tenham acesso ao conhecimento. Para alcançar esse objetivo, é necessário adaptar o currículo, considerando as necessidades e potencialidades de cada aluno.

Elaborado pela professora, 2023.

Com base nisso, dentre as opções a seguir assinale aquela que representa uma adaptação importante que deve ser inserida nos currículos escolares para promover a aquisição do conhecimento lógico-matemático em crianças com necessidades especiais.

Alternativas

Alternativa 1:

Ancorar-se no currículo proposto pela BNCC, respeitando as competências matemáticas.

Alternativa 2:

Fornecer apenas um método de ensino para todos os alunos, ignorando as diferenças individuais.

Alternativa 3:

Utilizar materiais e recursos pedagógicos que atendam às necessidades específicas de cada aluno.

Alternativa 4:

Excluir completamente a matemática dos currículos escolares para crianças com necessidades especiais.

Alternativa 5:

Manter as aulas de matemática da mesma maneira para todas as crianças, independentemente de suas necessidades.