As práticas pedagógicas inclusivas na construção do conhecimento matemático envolvem o reconhecimento e a valorização das diversas formas de aprend...

As práticas pedagógicas inclusivas na construção do conhecimento matemático envolvem o reconhecimento e a valorização das diversas formas de aprender dos alunos com deficiências e necessidades especiais.

Elaborado pela professora, 2023.

Em relação a isso, assinale dentre as seguintes estratégias aquela que é consistente com a abordagem inclusiva no ensino de matemática.

Alternativas

Alternativa 1:

Ignorar as diferenças individuais e manter um currículo único e padronizado para todos os alunos, independente de suas necessidades.

Alternativa 2:

Fornecer adaptações e apoio individualizado para permitir que os alunos com deficiências tenham acesso ao mesmo currículo de matemática dos demais alunos.

Alternativa 3:

Excluir os alunos com deficiências das aulas de matemática, a fim de evitar a desaceleração do ritmo de aprendizado da turma.

Alternativa 4:

Não oferecer suporte adicional aos alunos com deficiências na matemática, pois isso pode criar uma dependência inadequada.

Alternativa 5:

O suporte adicional aos alunos com deficiências na matemática, pois isso pode criar uma dependência.