“No âmbito da linguagem, o tratamento fonoaudiológico tem como base o conhecimento do caso e o diagnóstico. A avaliação fonoaudiológica de uma criança, cuja família apresenta como queixa atraso de linguagem irá contemplar, além de outros aspectos, a observação das funções comunicativas e das habilidades conversacionais da criança. A análise irá incluir, por exemplo, se a criança usa a linguagem para satisfazer uma necessidade, se usa a linguagem para interagir com o outro.” GIACHETI, 2016. As informações tratam do aspecto:
GIACHETI, C. Avaliação da fala e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Marília: Cultura Acadêmica, 2016.
O aspecto tratado no texto é o pragmático. A avaliação fonoaudiológica de uma criança com atraso de linguagem irá contemplar a observação das funções comunicativas e das habilidades conversacionais da criança, incluindo se a criança usa a linguagem para satisfazer uma necessidade e se usa a linguagem para interagir com o outro. O aspecto pragmático da linguagem está relacionado ao uso da linguagem em contextos sociais e comunicativos.
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