Que tipos de práticas pedagógicas permitem ao aluno posicionar-se como sujeito constituído na e da língua que utiliza? a) Atividades de interação...

As atividades de interação permitem ao aluno posicionar-se como sujeito constituído na e da língua que utiliza. Através dessas atividades, o aluno é incentivado a se comunicar e interagir com outras pessoas, o que o ajuda a desenvolver suas habilidades linguísticas e a compreender melhor a língua que está aprendendo. As atividades de repetição, memorização, tradução e versão também são importantes, mas não permitem que o aluno se posicione como sujeito constituído na e da língua que utiliza da mesma forma que as atividades de interação.