Uma professora dos anos iniciais do ensino fundamental lê para a turma a História Infantil “Menina não entra”, de autoria de Telma Guimarães Castro...

Uma professora dos anos iniciais do ensino fundamental lê para a turma a História Infantil “Menina não entra”, de autoria de Telma Guimarães Castro Andrade. O objetivo da professora era suscitar nas crianças uma discussão a respeito da questão de gênero, presente nas relações sociais na infância. Ao fazer isso, a professora:

Escolha uma opção:

Busca quebrar um modelo estereotipado sobre o gênero, que é construído socialmente (coisas de meninas e coisas de meninos) influenciando modos e comportamentos sobre o que é esperado de cada gênero.

Deixa de contribuir para o respeito à diversidade, o que é fundamental para o desenvolvimento psíquico dos alunos.

Auxilia as crianças a identificarem a qual gênero pertencem e as tarefas correspondentes a cada um dos gêneros.

Ensina sobre as atividades que são para as meninas e as atividades que são para os meninos.