Analise o texto a seguir: “Chama a atenção que o MEC tenha optado pelo IDEB como referência de qualidade. Por que não construímos uma mediação bas...

Analise o texto a seguir:

“Chama a atenção que o MEC tenha optado pelo IDEB como referência de qualidade. Por que não construímos uma mediação baseada no custo aluno/qualidade, na qual se levaria em conta uma série de variáveis que são necessárias ao funcionamento adequado de uma escola de qualidade? Por que não definimos o que entendemos por uma escola que tenha condições de ensinar e não criamos um indicador mais amplo e sensível às desigualdades sociais?” (FREITAS, 2007. p. 981).

Isso significa que:

I- O IDEB foi criado com o objetivo de detectar escolas cujos alunos apresentem baixa performance, mas não propõe indicadores que diminuam as desigualdades sociais.
II- O IDEB não é um parâmetro para o investimento em escolas e sistemas públicos de educação.
III- O IDEB mostra que houve um grande avanço na qualidade do ensino na escola pública.
IV- O IDEB foi criado para definir a qualidade de uma escola mais sensível às desigualdades sociais.
V- O IDEB pode ser criticado por ser um parâmetro que tem como objetivo avaliar a função social da escola.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.
e) Todas as afirmativas estão corretas.