Conforme as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) a que se refere ao Ensino-aprendizagem de Leitura no Ensino Fundamental, leia ...

Conforme as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) a que se refere ao Ensino-aprendizagem de Leitura no Ensino Fundamental, leia as afirmativas:

I) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Língua Portuguesa defendem que durante o ato da leitura aconteça articulação entre conhecimentos prévios e informações textuais, inclusive as que dependem de pressuposições e inferências (semânticas, pragmáticas) autorizadas pelo texto; para dar conta das ambiguidades, ironias e expressões figuradas, opiniões e valores implícitos, bem como das intenções do autor.

II) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) não se configuram como um guia na elaboração dos projetos pedagógicos das escolas.

III) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Língua Portuguesa não defendem que os gêneros textuais sirvam de objeto de ensino para a prática de produção escrita.

IV) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Língua Portuguesa defendem que os gêneros textuais sirvam de objeto de ensino para a prática de leitura.

V) Os Parâmetros Curriculares Nacionais defendem a importância do contexto situacional no momento da interlocução para a construção de significados durante o processo ensino-aprendizagem de leitura.