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Qual é a principal característica da escola norte-americana de contabilidade?

A escola norte-americana de contabilidade se estabeleceu especialmente durante o desenvolvimento industrial.
Sua evolução se deu por meio da atuação de associações, com ênfase na satisfação das diversas necessidades dos usuários da contabilidade.
A escola norte-americana tem como principal característica seu aspecto teórico e foi levada a se voltar para o lado prático pela demanda por informações contábeis dos usuários da contabilidade.
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há 2 anos

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A principal característica da escola norte-americana de contabilidade é a sua ênfase na prática e na utilidade das informações contábeis para os usuários. Embora tenha uma base teórica, a escola se desenvolveu em resposta às necessidades práticas dos usuários, especialmente durante o crescimento industrial, focando em fornecer informações relevantes e úteis para a tomada de decisões.

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há 2 anos

A principal característica da escola norte-americana de contabilidade é a ênfase na satisfação das diversas necessidades dos usuários da contabilidade. Essa escola se desenvolveu por meio da atuação de associações e tem como objetivo fornecer informações contábeis úteis para a tomada de decisão dos usuários da contabilidade. Além disso, a escola norte-americana de contabilidade é conhecida por seu aspecto teórico e por ter sido levada a se voltar para o lado prático pela demanda por informações contábeis dos usuários.

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Acerca das referidas escolas de pensamento contábil, assinale a opção correta:

A história da contabilidade está intimamente ligada às diversas teorias que embasaram os pressupostos e métodos científicos adotados nessa área.
Duas abordagens teóricas muito difundidas na contabilidade são as oriundas da escola de pensamento norte-americana e da escola de pensamento italiana, que formaram o arcabouço fundamental dessa ciência.
A escola norte-americana enfatiza a abordagem informacional da Contabilidade, ao passo que a escola italiana apresenta como ideia central o mecanismo das contas, focalizando seu funcionamento, e subordinando-se aos métodos de escrituração.

Qual era o objetivo principal da administração econômica para a Escola Veneziana ou Controlista?

A Escola Veneziana ou Controlista, também conhecida como Teoria Materialista, foi uma corrente de pensamento contábil que surgiu na Itália, representada por Fabio Besta, como uma crítica à Escola Personalista.
A produção de mais riqueza.

Na teoria do agente-principal, assinale a alternativa que contém a sequência correta:

Na relação agente-principal, pode aparecer uma dificuldade derivada da assimetria de informações, que surge da incapacidade do principal de monitorar as atividades realizadas pelos agentes, e estes perseguirem suas próprias metas em vez das metas do principal.
F, V, V

Sobre as teorias da assimetria de informações e do agente-principal, assinale a alternativa incorreta:

A assimetria de informações existente na relação agente-principal não constitui uma dificuldade para o monitoramento, pelo principal, das atividades realizadas pelos agentes.
A assimetria de informações existente na relação agente-principal não constitui uma dificuldade para o monitoramento, pelo principal, das atividades realizadas pelos agentes.

Sobre Reconhecimento, assinale a alternativa correta:

A contabilidade trata da riqueza da entidade e das pessoas que participam da entidade.
De maneira geral, a Contabilidade desenvolve-se sobre a tríade: reconhecimento, mensuração e evidenciação.
Trata da conversão do evento econômico e da informação contábil por meio do lançamento.

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