QUESTÃO 2 No ensino da Matemática, o jogo também passa a ser visto como uma metodologia de ensino considerado um dos condutores da aprendizagem. Co...

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QUESTÃO 2No ensino da Matemática, o jogo também passa a ser visto como uma metodologia de ensino considerado um dos condutores da aprendizagem. Com relação aos jogos virtuais e a Matemática, assinale a alternativa correta:AlternativasAlternativa 1:O aluno, diante de um jogo virtual, só tem interesse na diversão, mesmo que seja um jogo de fixação de conteúdos.Alternativa 2:Ao unir os jogos eletrônicos com a Matemática não encontramos uma metodologia que seja diferente do tradicional para transmitir ao estudante o conteúdo programado.Alternativa 3:O aluno quando está diante das regras dos jogos aprende as regras, a organização da brincadeira e, dessa forma, assimila a estrutura matemática presente.Alternativa 4:Os jogos eletrônicos não são uma forma de motivar o aluno.Alternativa 5:Nenhuma das alternativas está correta.

Ed · Answer

A alternativa correta é a 3: "O aluno quando está diante das regras dos jogos aprende as regras, a organização da brincadeira e, dessa forma, assimila a estrutura matemática presente." Isso porque, ao jogar jogos virtuais que envolvem matemática, o aluno é desafiado a resolver problemas e aplicar conceitos matemáticos para avançar no jogo, o que pode ajudar na assimilação dos conteúdos. Além disso, os jogos podem tornar o aprendizado mais divertido e motivador para os alunos.

QUESTÃO 2 No ensino da Matemática, o jogo também passa a ser visto como uma metodologia de ensino considerado um dos condutores da aprendizagem. Co...

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