3) Dentro da perspectiva da educação inclusiva e tendo um aluno diagnosticado com deficiência intelectual na escola, o professor necessita: Alterna...

3) Dentro da perspectiva da educação inclusiva e tendo um aluno diagnosticado com deficiência intelectual na escola, o professor necessita:
Alternativas:

• Dar a sua aula normalmente, afinal, ele é quase “normal”.
• Encaminhar o aluno para a Escola de Educação Especial, pois não pode ficar na sala comum.
• Dar o respaldo necessário ao aluno, para que ele tenha autonomia para vivenciar novas formas de aprender
• Manter o currículo fixo e inflexível, a criança que deverá adaptar-se às normas da escola.
• Encaminhar o caso para a equipe técnica, que se tornará a responsável pelo seu desenvolvimento.

Resolução comentada:
O professor deverá dar o respaldo necessário ao aluno, para que ele possa aprender e desenvolver-se com autonomia.


• Dar a sua aula normalmente, afinal, ele é quase “normal”.
• Encaminhar o aluno para a Escola de Educação Especial, pois não pode ficar na sala comum.
• Dar o respaldo necessário ao aluno, para que ele tenha autonomia para vivenciar novas formas de aprender
• Manter o currículo fixo e inflexível, a criança que deverá adaptar-se às normas da escola.
• Encaminhar o caso para a equipe técnica, que se tornará a responsável pelo seu desenvolvimento.