Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao trecho que fala sobre a utilização de estratégias variadas no processo avaliativo em Arte. A) O diagnóstico final do grupo de estudantes. - Essa opção sugere uma avaliação pontual, que não se alinha com a ideia de um olhar processual. B) A construção de parâmetros de correção de provas e trabalhos. - Essa alternativa se refere a um método estruturado de avaliação, mas não necessariamente reflete a variedade de estratégias sugeridas no trecho. C) A observação cotidiana com o portfólio. - Essa opção se encaixa bem na ideia de um olhar cuidadoso e processual, pois envolve a observação contínua do desenvolvimento dos estudantes. D) A avaliação em processo da produção quantitativa. - Essa alternativa foca na quantidade, o que não se alinha com a ideia de um olhar sensível e processual. E) A prática pontual da autoavaliação. - Essa opção é pontual e não reflete a variedade de estratégias mencionadas. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha com a proposta de utilizar várias estratégias avaliativas e um olhar processual é: C) a observação cotidiana com o portfólio.