PARA MANTOAN (2003),O DIALOGO E A VIVENCIA COM AS DIFERENÇAS DEVEM SER O PRINCIPAL OBJETIVO DA ESCOLA ,POSSIBILITANDO AOS PROFESSORES E ALUNOS VIVE...

PARA MANTOAN (2003),O DIALOGO E A VIVENCIA COM AS DIFERENÇAS DEVEM SER O PRINCIPAL OBJETIVO DA ESCOLA ,POSSIBILITANDO AOS PROFESSORES E ALUNOS VIVENCIAREM CONCRETAMENTE ESSA EXPERIENCIA OU SEJA CONVERSAREM ABERTAMENTE SOBRE COMO A CRIANÇA SESENTE JUNTO AO COLEGA QUE TEM DEFICIENCIA SUAS EXPECTATIVAS E MEDOS.APARTIR DESTE TERCHO É CORRETO AFIRMAR QUE

A AS DIFERENÇAS INTERPESSOAIS NÃO AMPLIAM CONHECIMENTO

B VARIABILIDADE INTRAESPECIFICA E AS DIFERENÇAS INTERINDIVIDUAIS NAO REPRESENTAM RELEVANCIA DO QUAL PODE DENPEDER AADAPTABILIDADE DA ESPÉCIE AO SEU AMBIENTE

C O DIALOGO APARTIR DO QUE AS CRIANÇAS CONHECEM ,DIFICILMENTE PODERÁ AUXILIAR -LAS A TER UMA POSTURA MAIS ADEQUADA COM OS COLEGAS QUE APRESENTA UMA DEFICIENCIA

D NÃO HA REREJEIÇÃO DA SOCIEDADE ÁS PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL

E O DIALOGO APARTIR DO QUE AS CRIANÇAS CONHECEM SOBRE A DEFICIENCIA PODERÁ AUXILIAR LAS A TER UMA POSTURA MAIS ADEQUADA COM O COLEGUINHA QUE APRESENTA UMA DEFICIENCIA