[14:34, 16/12/2023] Ma Policarpo: A Psicomotricidade se constitui como uma importante ferramenta da Educação Física na Educação Infantil, uma vez q...

[14:34, 16/12/2023] Ma Policarpo: A Psicomotricidade se constitui como uma importante ferramenta da Educação Física na Educação Infantil, uma vez que tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos motores, cognitivos e afetivos. As propostas da Psicomotricidade podem contribuir no desenvolvimento da criança em níveis de raciocínio, imaginação, criatividade, afetividade e, ainda, na socialização. Além do mais, os exercícios psicomotores são determinantes para a aprendizagem de outras habilidades, como a escrita por exemplo, por isso devem ser uma das aprendizagens básicas nesta etapa do desenvolvimento infantil. Desse modo, considerando o papel dos exercícios psicomotores na infância, o brincar é fundamental nesta etapa do desenvolvimento. Avalie as afirmações a seguir: I. Dentro de um contexto da psicomotricidade do brincar, as atividades lúdicas, por exemplo, pega-pega, amarelinha, brincadeiras de roda, entre outras, são autênticas expressões de desenvolvimento motor. II. Uma formação saudável implica no corpo em movimento, pois é a base para a construção do si mesmo da criança. Assim, a qualidade da relação afetiva está associada à psicomotricidade. III. Noções básicas de aprendizagem, como dentro/fora, alto/baixo, esquerdo/direito/ etc. são experimentadas inicialmente no corpo. IV. De toda forma, considerando as competências do professor de Educação Física, é sua função ensinar a criança a experienciar o movimento num âmbito das suas habilidades físicas. É correto o que se afirma em: Grupo de escolhas da pergunta II e IV, apenas. III e IV, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. I e IV, apenas