No trecho abaixo da crônica Menino, há o uso de pronomes que substituem o referencial e servem para construir a coesão textual. (1,0) “Pare com ess...

No trecho abaixo da crônica Menino, há o uso de pronomes que substituem o referencial e servem para construir a coesão textual. (1,0)

“Pare com essa correria dentro de casa, vá brincar lá fora. Você vai acabar caindo daí. Peça licença a seu pai primeiro. Isso é maneira de responder à sua irmã? Se não fizer, fica de castigo. Segure o garfo direito. Ponha a camisa pra dentro da calça. Fica perguntando, tudo você quer saber! Isso é conversa de gente grande. Depois eu dou. Depois eu deixo. Depois eu levo. Depois eu conto. Depois.”

Diante disso, alternativa que explica o efeito de sentido que os pronomes destacados causam na compreensão do texto.

(a) O uso dos pronomes destacados torna o texto incoerente porque falta progressão das ideias, uma vez que não acrescenta novos elementos.

(b) O uso dos pronomes destacados não provoca incoerência e nem falta de coesão ao texto porque o leitor recupera os referentes pelo contexto.

(c) O texto se torna incoerente com o uso dos pronomes destacados porque não estabelece relação adequada com um estado de coisas no mundo real ou em mundos possíveis.

(d) Há uma incoerência sintática porque não é possível retomar os elementos centrais, fazendo uso dos pronomes para substituir os referentes de modo demasiado.

(e) O texto não apresenta problema de coerência, mas sim de coesão, pois traz um aglomerado caótico de frases.