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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo
Com relação ao estudo sobre a morfologia simultânea, analise as alternativas e assinale corretamente.

a. A morfologia simultânea está relacionada à cognição do saber.

b. A morfologia simultânea não é tão produtiva no sentido de aprender.

c. A morfologia simultânea tem mais variação individual.

d. A morfologia simultânea é relacionada a palavras fechadas.

e. A morfologia simultânea é universal é universal entre as línguas de sinais.

A morfologia simultânea está relacionada à cognição do saber.
A morfologia simultânea não é tão produtiva no sentido de aprender.
A morfologia simultânea tem mais variação individual.
A morfologia simultânea é relacionada a palavras fechadas.
A morfologia simultânea é universal é universal entre as línguas de sinais.
a. A morfologia simultânea está relacionada à cognição do saber.
b. A morfologia simultânea não é tão produtiva no sentido de aprender.
c. A morfologia simultânea tem mais variação individual.
d. A morfologia simultânea é relacionada a palavras fechadas.
e. A morfologia simultânea é universal é universal entre as línguas de sinais.
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Tópicos de Língua Brasileira de Sinais

há 2 anos

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há 6 meses

Para analisar as alternativas sobre a morfologia simultânea, vamos considerar o que cada uma delas afirma: a) A morfologia simultânea está relacionada à cognição do saber. - Essa afirmação não é a mais precisa, pois a morfologia simultânea se refere mais à estrutura das línguas de sinais do que à cognição em si. b) A morfologia simultânea não é tão produtiva no sentido de aprender. - Essa afirmação é questionável, pois a morfologia simultânea pode ser bastante produtiva em contextos de aprendizagem. c) A morfologia simultânea tem mais variação individual. - Essa afirmação pode ser verdadeira, já que a produção de sinais pode variar de pessoa para pessoa. d) A morfologia simultânea é relacionada a palavras fechadas. - Essa afirmação não é correta, pois a morfologia simultânea envolve mais a combinação de sinais e não se limita a palavras fechadas. e) A morfologia simultânea é universal entre as línguas de sinais. - Essa afirmação é um pouco exagerada, pois, embora existam semelhanças, as línguas de sinais têm suas particularidades. Após essa análise, a alternativa que parece mais correta é a c) A morfologia simultânea tem mais variação individual.

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há 2 anos

A alternativa correta é: "c. A morfologia simultânea tem mais variação individual." A morfologia simultânea é um aspecto da língua de sinais que envolve o uso simultâneo de movimentos de mãos, expressões faciais e corporais para transmitir informações. Embora seja universal entre as línguas de sinais, a morfologia simultânea pode variar bastante entre os usuários individuais.

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Assim, compreendido o contexto apresentado sobre o oralismo, analise as alternativas a seguir e assinale corretamente.

a. Atribui-se às línguas de sinais o status de língua porque elas também não são compostas pelos níveis linguísticos:
fonológico, morfológico, sintático e semântico.

b. Muitos deficientes auditivos, não se consideram deficientes, pois depende muito
do tipo e grau da surdez apenas em estado avançado.

c. No que se refere aos pontos negativos, os estudiosos afirmam que a abordagem é de difícil adaptação e  por isso
ocasiona déficit cognitivo. Além disso, nesse método há a negação à cultura surda, pois favorece a oralidade.

d. Não encontramos muita dificuldade de aceitação nas famílias que, muitas vezes, elas nem impõe a aprendizagem da
língua falada, aceitando o uso da Língua de sinais.

e. Esta forma de comunicação entre os surdos e os ouvintes é conhecida no Mundo por meio da Língua Brasileira de
Sinais (LIBRAS) é utilizada por indivíduos com surdez inicial impossibilitados da aquisição espontânea da linguagem.


a. Atribui-se às línguas de sinais o status de língua porque elas também não são compostas pelos níveis linguísticos:
fonológico, morfológico, sintático e semântico.
b. Muitos deficientes auditivos, não se consideram deficientes, pois depende muito
do tipo e grau da surdez apenas em estado avançado.
c. No que se refere aos pontos negativos, os estudiosos afirmam que a abordagem é de difícil adaptação e  por isso
ocasiona déficit cognitivo. Além disso, nesse método há a negação à cultura surda, pois favorece a oralidade.
d. Não encontramos muita dificuldade de aceitação nas famílias que, muitas vezes, elas nem impõe a aprendizagem da
língua falada, aceitando o uso da Língua de sinais.
e. Esta forma de comunicação entre os surdos e os ouvintes é conhecida no Mundo por meio da Língua Brasileira de
Sinais (LIBRAS) é utilizada por indivíduos com surdez inicial impossibilitados da aquisição espontânea da linguagem.

Visando o contexto apresentado sobre o Bilinguismo, analise as afirmativas.

I. Defende   o uso da língua de sinais como primordial para construção da identidade do sujeito surdo.

II. Propõe que o surdo comunique-se fluentemente na sua língua materna (língua de sinais) e na língua oficial de seu país.

III. Propicia o desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança surda, facilita o processo de aprendizagem, serve de apoio
para a leitura e compreensão.

É correto o que se afirma em:

I. Defende   o uso da língua de sinais como primordial para construção da identidade do sujeito surdo.
II. Propõe que o surdo comunique-se fluentemente na sua língua materna (língua de sinais) e na língua oficial de seu país.
III. Propicia o desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança surda, facilita o processo de aprendizagem, serve de apoio
para a leitura e compreensão.
a. II e III, apenas.
b. III apenas.
c. I, apenas.
d. I, II, III.
e. I e II, apenas.

Fazendo referência ao texto base, analise as afirmativas a seguir.

I. As metáforas estruturais é uma estratégia de argumentação.

II. As ontológicas expressam emoções e transformam um conceito abstrato em  objeto ou substância.

III. As orientacionais, diz respeito aos conceitos abstratos a partir de vivências corporais e perceptuais de orientação de mundo, sejam elas, física, cultural ou social.

É correto o que se afirma em:

As metáforas estruturais é uma estratégia de argumentação.
As ontológicas expressam emoções e transformam um conceito abstrato em  objeto ou substância.
As orientacionais, diz respeito aos conceitos abstratos a partir de vivências corporais e perceptuais de orientação de mundo, sejam elas, física, cultural ou social.
a. I e II, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. III, apenas.
e. I, apenas.

Avalie o contexto apresentado no texto base e assinale corretamente a alternativa que faça correlação a lacuna acima.

A ____________________ refere-se à direção que a palma da mão será direcionada. Importante frisar, que a mudança da forma de expressar o parâmetro reflete na mudança de significado do sinal. Pode-se direcionar a palma da mão para cima, para baixo, para dentro, para fora, para a direita, para a esquerda ou na diagonal.


a. Orientação/direcionalidade.
b. Movimentação das mãos.
c. Expressão visual
d. Localização de articulação.
e. Expressão do corpo.

Teve início mais ou menos em meados dos anos 60, a partir da publicação dos postulados de William Stokoe, essa metodologia utiliza diversas formas de comunicação, tudo junto e misturado, como por exemplo, gestos, mímicas, línguas de sinais, alfabeto manual, leitura labial, oralização, escrita, bimodalismo e aparelhos auditivos. Não obteve êxito e acarretou em problemas de entendimento linguístico, isso aponta para características negativas. Os aspectos positivos surgem pela aceitação da língua de sinais como forma de comunicação (CAPOVILLA, 2000). Utiliza-se de recursos espaços-visuais como facilitadores da


a) Comunicação Total.
b) Oralismo.
c) Bilinguismo.
d) Método Fônico.
e) Método Paulo Freire.

Levando em consideração o contexto apresentado, analise as alternativas abaixo e assinale corretamente.


a. Os sinais são formados entre a combinação do movimento com a forma das mãos concomitantemente com pontos no corpo ou mesmo no espaço, local onde são realizados os sinais.
b. No processo de formação de palavras, primeiramente, é necessário rever alguns conceitos sobre os parâmetros para a formação dos sinais. Os parâmetros são elementos que não se combinam, simultaneamente, para construir as palavras e as frases em Libras.
c. Nas configurações das mãos, esse elemento refere-se à posição dos dedos. Sugere-se que seja realizado, preferencialmente, com a mão esquerda para destros ou mesmo, com as duas mãos, em alguns casos.
d. O ponto ou local de articulação é o local de realização do sinal, a ideia é tocar alguma parte do braço, ou mesmo espaço neutro vertical.
e. Faz parte do processo comunicativo as expressões físicas que juntamente com os sinais completam a comunicação.

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