A avaliação é a parte mais importante de todo processo de ensino-aprendizagem. Assim, a avaliação em Artes deve ter o caráter transformador. Marque...
a) Na avaliação transformadora da aprendizagem predominam os aspectos quantitativos. Nesta concepção, a avaliação deve ter uma finalidade diagnóstica, voltada para o levantamento das dificuldades dos alunos, com vistas à correção de rumos, à reformulação de procedimentos didáticos.
b) Nesta concepção, a avaliação não necessita ter uma finalidade diagnóstica, voltada para o levantamento das dificuldades dos alunos, com vistas à correção de rumos, à reformulação de procedimentos didáticos ou até mesmo dos objetivos.
c) Na avaliação transformadora da aprendizagem predominam os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Nesta concepção, a avaliação deve ter uma finalidade diagnóstica, voltada para o levantamento das dificuldades dos alunos, com vistas à correção de rumos, à reformulação de procedimentos didáticos ou até mesmo dos objetivos.
d) A avaliação transformadora da aprendizagem não é importante para o processo de ensino-aprendizagem em Artes.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra c) Na avaliação transformadora da aprendizagem predominam os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Nesta concepção, a avaliação deve ter uma finalidade diagnóstica, voltada para o levantamento das dificuldades dos alunos, com vistas à correção de rumos, à reformulação de procedimentos didáticos ou até mesmo dos objetivos. A avaliação em Artes deve ser capaz de transformar o processo de ensino-aprendizagem, levando em consideração não apenas os aspectos quantitativos, mas também os qualitativos, como a criatividade, a sensibilidade e a expressão artística dos alunos.
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