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O trabalho do psicólogo escolar/educacional tem como objetivo o desenvolvimento do viver em cidadania. Para o progresso acadêmico adequado do aluno...

O trabalho do psicólogo escolar/educacional tem como objetivo o desenvolvimento do viver em cidadania. Para o progresso acadêmico adequado do aluno, são necessários instrumentos adequados, respeitando a as diferenças individuais, promoção da saúde da comunidade escolar a partir de trabalhos preventivos, visando um processo de transformação pessoal e social, a base para que isso aconteça são os conhecimentos referentes aos estágios de desenvolvimento humano, estilos de aprendizagem, aptidões e interesses individuais e a conscientização de papéis sociais. Quanto a finalidade da psicologia escolar, relacione os itens utilizando os códigos a seguir: I – Propósitos II – Atividades ( ) Ajudar a escola no desenvolvimento, na compreensão e amplitude de seu papel, em seus limites e possibilidades, utilizando os conhecimentos da psicologia; ( ) Buscar ser o mediador do processo reflexivo e não o solucionador de problemas; ( ) Assessorar a escola na construção do projeto político pedagógico; ( ) Incentivar os educadores para tomada de posições políticas em relação aos problemas sociais que afligem a todos; ( ) Trabalhar com políticas públicas; ( ) Sensibilizar a comunidade educacional em torno de propostas de intervenção com utilização de recursos da comunidade; Assinale a sequência CORRETA: A) I – II – II – I – I – II B) II – II – II – I – I – I C) II – I – I – II – II – I D) I – I – II – I – II – II

Respostas

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A alternativa correta é a letra C) II - I - I - II - II - I. I - Propósitos II - Atividades As atividades do psicólogo escolar/educacional são: - Buscar ser o mediador do processo reflexivo e não o solucionador de problemas; - Assessorar a escola na construção do projeto político pedagógico; - Incentivar os educadores para tomada de posições políticas em relação aos problemas sociais que afligem a todos; - Trabalhar com políticas públicas; - Sensibilizar a comunidade educacional em torno de propostas de intervenção com utilização de recursos da comunidade. Já os propósitos são: - Ajudar a escola no desenvolvimento, na compreensão e amplitude de seu papel, em seus limites e possibilidades, utilizando os conhecimentos da psicologia.

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