Usando o contexto: FÓRUM II – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM19 DE MAIO DE 2021 ÀS 11:48#3003738 RESPOSTA Maria Celina TeixeiraParticipant...

Usando o contexto: FÓRUM II – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM19 DE MAIO DE 2021 ÀS 11:48#3003738 RESPOSTA Maria Celina TeixeiraParticipanteComo a psicologia da a prendizagem pode contribuir para o papel doprofessor?Nós acreditamos que a função principal da escola é a construção doconhecimento. Nessa medida, cada uma de nó pode ter uma hipótese de comoo sujeito aprende. Estas hipóteses, com o passar do tempo, elas criaramteorias. Atualmente temos um conglomerado de teorias que tentam explicarnão apenas quando aluno aprende, mas principalmente, para que o professortenha uma hipótese do que está acontecendo quando o aluno não aprende.Se o papel do professor é ensinar e o do aluno é aprender, a psicologiada aprendizagem tenta contribuir como uma ponte, para que este processo,que nós chamamos de ato pedagógico, tenha êxito.Não posso dizer: “Vendi uma geladeira para você, se você não co mprou.Posso ter tentado, mas posso ter falhado caso você nã o queira este produto”.No processo de ensino e de aprendizagem acontece algo similar. Não seriaadequado o professor dizer que ensinou para os alunos, se os alunos nãoaprenderam. Só há ensino se há aprendizagem. E a aprendizagem demanda oensino.Nesse sentido, a psicologia da aprendizagem é uma série deestratégias, instrumentos e recursos para que o professor possa manejar o seuato pedagógico, fazendo a figura de mediador. Mediar é intermediar entre oconhecimento, sistematizado, organizado, patrimônio da humanidade, e o serque está diante do professor, q ue é o aluno. Para ser mediador, o professorprecisa conhecer os fundamentos da aprendizagem.Na sua opinião, como psicologia da aprendizagem pode contribuir para opapel do professor?Resposta: Responda: