De acordo com a Epistemologia Genética de Piaget, o desenvolvimento cognitivo da criança é construído a partir da ação da criança sobre o meio físico, o que leva à formação de esquemas sensório-motores. Com o tempo, esses esquemas se tornam mais generalizados, diferenciados e numerosos. Quanto à relação entre o desenvolvimento da criança e suas funções auditivas e de linguagem, pode-se dizer que a aquisição da linguagem é um processo que ocorre em paralelo com o desenvolvimento cognitivo. A criança começa a desenvolver a linguagem a partir dos esquemas sensório-motores, que são a base para a compreensão e produção de sons e palavras. À medida que a criança se desenvolve cognitivamente, sua capacidade de compreender e produzir linguagem também se desenvolve. Portanto, a alternativa correta seria: "A aquisição da linguagem ocorre em paralelo com o desenvolvimento cognitivo, a partir dos esquemas sensório-motores."
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