O Curso de Tecnologia em Gestão Financeira na modalidade de Ensino à Distância do Centro Universitário UNIFATECIE, com o propósito de que seus grad...

O Curso de Tecnologia em Gestão Financeira na modalidade de Ensino à Distância do Centro Universitário UNIFATECIE, com o propósito de que seus graduandos exerçam um papel fundamental na sociedade brasileira, respeitando os pressupostos éticos e a necessidade de aperfeiçoamento profissional contínuo. Diante disso, quais os objetivos específicos do curso de Gestão Financeira? Assinale a alternativa correta. a. Proporcionar a formação de um engenheiro eletricista com diretrizes à criatividade e ao empreendedorismo, compreendendo as perspectivas trazidas pelo mercado que se coligará à sua formação científica-tecnológica; Promover atualização permanente entre componentes curriculares e as atividades complementares buscando a efetivação de um projeto de ensino de qualidade. b. Fornecer sólidos conhecimentos teóricos e práticos necessários, bem como sistematizar a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em laboratórios, projetos de pesquisa e extensão e estágios; Desenvolver nos discentes a capacidade de reconhecer o caráter fundamental da inovação e da criatividade e compreender as perspectivas de negócios e oportunidades relevantes, considerando os aspectos econômicos, financeiros, de gestão e de qualidade, associados a novos produtos e organizações e assumir a postura de constante atualização profissional; c. Planejamento de processos administrativos, financeiros, de Compliance, de riscos e de proteção de dados pessoais e privacidade; Gerenciamento de pessoas, rotinas administrativas e financeiras. d. Planeja, elabora, executa e administra planos, programas e projetos sociais em unidades de Serviço Social; Presta assessoria e consultoria a órgãos da administração pública direita e indireta, empresas privadas, entidades e movimentos sociais. e. Dirige e coordena unidades de ensino e cursos de Serviço Social, de graduação e pós-graduação; Buscar maior integração entre os componentes curriculares do curso, introduzindo o conceito de interdisciplinaridade ao aluno, considerando às demandas locais e regionais, ou às características dos seus próprios projetos.