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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, são elementos constitutivos para a operacionalização das diretriz...

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, são elementos constitutivos para a operacionalização das diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica: o projeto político-pedagógico e o regimento escolar; o sistema de avaliação; a gestão democrática e a organização da escola; o professor e o programa de formação docente. Qual das alternativas abaixo apresenta uma informação INCORRETA sobre os elementos constitutivos?

O projeto político-pedagógico e o regimento escolar são elementos constitutivos para a operacionalização das diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica.
O sistema de avaliação é um elemento constitutivo para a operacionalização das diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica.
A gestão democrática e a organização da escola são elementos constitutivos para a operacionalização das diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica.
O professor é um elemento constitutivo para a operacionalização das diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica.
O programa de formação docente não é um elemento constitutivo para a operacionalização das diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica.
A) A primeira afirmativa está incorreta.
B) A segunda afirmativa está incorreta.
C) A terceira afirmativa está incorreta.
D) A quarta afirmativa está incorreta.
E) A quinta afirmativa está incorreta.

Essa pergunta também está no material:

SIMULADORESOLUÇÃON04 2010-5
5 pág.

Pedagogia Universidade PaulistaUniversidade Paulista

💡 1 Resposta

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A alternativa que apresenta uma informação INCORRETA sobre os elementos constitutivos para a operacionalização das diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica é a letra E) A quinta afirmativa está incorreta. O programa de formação docente é um elemento constitutivo para a operacionalização das diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica.

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