Por volta de 1960, surgiram alguns estudos sobre a língua de sinais utilizada pelas comunidades surdas. Apesar da proibição, era natural encontrare...

Por volta de 1960, surgiram alguns estudos sobre a língua de sinais utilizada pelas comunidades surdas. Apesar da proibição, era natural encontrarem em escolas ou instituições de surdos a comunicação por sinais de modo velado. O pioneiro trabalho de William C. Stokoe (1919 – 2000) revelou que as línguas de sinais eram verdadeiras línguas, preenchendo em grande parte os requisitos das línguas orais. A oralização foi imposta a fim de que eles fossem aceitos socialmente. Como nem todos eram capazes de desenvolver a oralidade, muitos eram excluídos da possibilidade educativa e do meio social. Portanto, a maioria dos surdos vivia de forma clandestina. Partindo dessa informação sobre o oralismo, analise as alternativas a seguir e assinale corretamente. a. Surgiu por volta do século XX e a partir das resoluções do Congresso de Milão (1881). Na época, a língua de sinais foi oficialmente proibida nas escolas e a comunidade surda foi excluída da política e instituições de ensino. b. Para os oralistas, a linguagem falada não é prioritária como forma de comunicação dos surdos e indispensável para o desenvolvimento integral das crianças. c. Nesse método não há negação à cultura surda, favorecendo a oralidade. d. No que se refere aos pontos positivos, os estudiosos afirmam que a abordagem é de difícil adaptação e por isso ocasiona déficit cognitivo. e. Sobre os aspectos positivos da metodologia, os especialistas ressaltam que esse método possibilitou a disseminação de pesquisas sobre o tema surdez.