O desenvolvimento dos elementos psicomotores, obviamente, variará, conforme o tempo para cada indivíduo e será por meio da ação motora (comportamentos e escolhas do aluno), quando adquirida, que haverá impacto direto sobre o aprendizado do aluno, pois viabilizará a construção da autonomia de se movimentar pelo espaço que a rodeia, de forma livre, podendo escolher onde, quando e o que explorar. Analise, agora, as afirmações que se seguem:
I. A coordenação motora fina não é considerada determinante na capacidade de controlar os pequenos músculos para exercícios refinados e não envolve coordenação viso-motora.
II. O equilíbrio é a base de toda a coordenação dinâmica global e não tem impacto na noção de distribuição do peso em relação a um espaço e a um tempo. Estes elementos não impactam, diretamente, o eixo da gravidade.
III. A lateralidade designa a percepção integrada dos lados direito e esquerdo do corpo.
IV. A organização espacial, quando trabalhada, no contexto educativo, tem impacto direto na capacidade de situar-se em função da sucessão dos acontecimentos, pois envolve o domínio de intervalos, de certos períodos e da irreversibilidade do tempo.
Referente às funções da psicomotricidade, marque a opção CORRETA.
a. somente as afirmações I e IV são corretas
b. Somente a I é incorreta
c. Somente III e IV estão incorretas
d. Somente as afirmações III e IV são corretas
e. nenhuma das alternativas anteriores está correta
A alternativa correta é a letra "d. Somente as afirmações III e IV são corretas". A afirmação I está incorreta, pois a coordenação motora fina é importante para controlar os pequenos músculos para exercícios refinados e envolve coordenação viso-motora. A afirmação II também está incorreta, pois o equilíbrio é fundamental para a coordenação dinâmica global e tem impacto na noção de distribuição do peso em relação a um espaço e a um tempo, além de impactar diretamente o eixo da gravidade. A afirmação III está correta, pois a lateralidade se refere à percepção integrada dos lados direito e esquerdo do corpo. A afirmação IV também está correta, pois a organização espacial, quando trabalhada no contexto educativo, tem impacto direto na capacidade de situar-se em função da sucessão dos acontecimentos, envolvendo o domínio de intervalos, de certos períodos e da irreversibilidade do tempo.
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