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BACHARELADO EM TERAPIA OCUPACIONAL-6024- ACE - INCLUSÃO (MATRIZ 2023)
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· BACHARELADO EM TERAPIA OCUPACIONAL-6024- ACE - INCLUSÃO (MATRIZ 2023)
· ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 2,0 PONTOS
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	terça, 7 mai 2024, 13:09
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Questão 1
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Texto da questão
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a.
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
b.
Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
c.
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
d.
Padronização do ensino para todos os alunos.
e.
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
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Questão 2
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Texto da questão
A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados desempenha um papel fundamental na promoção da igualdade de oportunidades e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa legislação é importante por vários motivos, como, garantia do direito à educação, promoção da igualdade de oportunidades e valorização da diversidade e respeito às diferenças. Qual legislação educacional brasileira estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados?
a.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
b.
Decreto n.º 7.611/2011.
c.
Constituição Federal do Brasil (1988).
d.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
e.
Lei n.° 8.742/1993.
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Questão 3
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Texto da questão
O professor desempenha um papel fundamental na promoção da educação inclusiva. Ele é um agente de transformação e possui a responsabilidade de garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades especiais ou diferenças, tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva. Qual é o papel do professor na educação inclusiva?
a.
Minimizar as expectativas de aprendizado dos alunos com deficiência.
b.
Manter a segregação dos alunos com deficiência em salas separadas.
c.
Excluir alunos com deficiência das atividades escolares.
d.
Proporcionar suporte e adaptações adequadas para os alunos com deficiência.
e.
Ignorar as necessidades individuais dos alunos com deficiência.
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Questão 4
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Texto da questão
As políticas públicas voltadas para pessoas com deficiência são essenciais para garantir a inclusão, igualdade de oportunidades e acesso a direitos básicos. Essas políticas têm como objetivo superar as barreiras sociais, culturais e econômicas que colocam as pessoas com deficiência em desvantagem frente à sociedade.  Uma das principais legislações que fundamentam essas políticas é a Constituição Federal do Brasil de 1988, que estabelece os princípios fundamentais da educação no país e garante a igualdade de direitos e a inclusão social. Além disso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) prevê a oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados, assegurando o direito à educação para todos. Qual é o objetivo das políticas públicas mencionadas no texto?
a.
Proporcionar acesso prioritário a eventos esportivos.
b.
Estabelecer moradias inclusivas.
c.
Garantir benefícios assistenciais.
d.
Isentar impostos para pessoas com deficiência.
e.
Promover a inclusão social e cultural.
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Questão 5
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Texto da questão
A deficiência é discutida há muitos anos, a história como uma testemunha social, apresenta em textos como dos filósofos Platão e Sócrates iniciais referências à deficiência intelectual. Qual das seguintes afirmações está correta sobre a visão de Platão em relação à deficiência intelectual?
a.
Platão acreditava que a deficiência intelectual era um resultado do delírio e devia ser estigmatizada.
b.
Platão considerava a deficiência intelectual como um estado de liberdade e irrealidade.
c.
Platão não abordou o tema da deficiência intelectual em seus escritos.
d.
Platão via a deficiência intelectual como uma condição negativa que deveria ser eliminada.
e.
Platão defendia que a deficiência intelectual era uma característica normal e aceitável na sociedade.
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Questão 6
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Texto da questão
A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes culturas. No passado, a loucura era frequentemente associada a visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do conhecimento médico e a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se transformado. O que proporcionou uma conceitualização da loucura como deficiência mental, segundo o texto?
a.
A teoria de Philippe Pinel.
b.
As categorias organizadas no século XIX.
c.
Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates.
d.
As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência.
e.
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
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Questão 7
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Texto da questão
A inclusão escolar é um processo complexo que requer a adoção de estratégias adequadas para garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são as estratégias que podem contribuir para a inclusão escolar?
a.
Isolamento dos alunos com deficiência.
b.
Oferecimento de recursos de acessibilidade e adaptações curriculares.
c.
Exclusão dos alunos com deficiência de atividades extracurriculares.
d.
Exclusão dos alunos com deficiência de grupos de estudo.
e.
Enfoque exclusivo no ensino padronizado.
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Questão 8
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Texto da questão
O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas Nações Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões relacionadas à deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência em todo o mundo. O ano internacional é designado para destacar as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem como para incentivar a implementação de medidas que melhorem sua qualidade de vida e promovam sua participação plena e igualitária na sociedade. Quando ocorreu o Ano Internacional da Pessoa Deficiente?
a.
1990.
b.
1978.
c.
2002.
d.
1994.
e.
1981.
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Questão 9
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Texto da questão
A educação inclusiva é um modelo educacional que busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas características individuais, necessidades especiais ou diferenças. Para promover uma educação inclusiva, são estabelecidos princípios fundamentais que orientam as práticas pedagógicas e a construção de um ambiente educacional inclusivo. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a.
Manutenção de barreiras arquitetônicas nas escolas.
b.
Padronização do currículo para todos os alunos.
c.
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
d.
Respeito à diversidade e valorização das diferenças.
e.
Igualdade e uniformidade no ensino.
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Questão 10
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Texto da questão
É importante considerar que a inclusão escolar é umprocesso complexo que envolve a transformação de toda a estrutura educacional, visando garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham acesso, participação e aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)?
a.
A ênfase na homogeneidade dos alunos.
b.
A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
c.
A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
d.
A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.
e.
A exclusão de alunos com características diferentes.
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BACHARELADO EM TERAPIA 
OCUPACIONAL
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INCLUSÃO (MATRIZ 2023)
 
 
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BACHARELADO EM TERAPIA OCUPACIONAL
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INCLUSÃO 
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FINAL: 12/05/2024
 
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terça, 7 mai 2024, 13:25
 
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Questão
 
1
 
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Texto da questão
 
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam 
suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que todos os alunos 
tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas 
diferenças ou necessidades
. Quais são os princípios fundamentais da educação 
inclusiva?
 
 
 
a.
 
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
 
b.
 
Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
 
c.
 
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
 
d.
 
Padronização do ensino para todos os alunos.
 
e.
 
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
 
 
BACHARELADO EM TERAPIA 
OCUPACIONAL-6024- ACE - 
INCLUSÃO (MATRIZ 2023) 
 
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(MATRIZ 2023) 
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FINAL: 12/05/2024 
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Questão 1 
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Texto da questão 
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam 
suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que todos os alunos 
tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas 
diferenças ou necessidades. Quais são os princípios fundamentais da educação 
inclusiva? 
 
 
a. 
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar. 
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Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade. 
c. 
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional. 
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Padronização do ensino para todos os alunos. 
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Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.