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Para Behar et al., (2019) como é compreendido o Modelo Pedagógico (MP) na Educação a Distância? Como compreensível que, embora cada vez mais pesso...

Para Behar et al., (2019) como é compreendido o Modelo Pedagógico (MP) na Educação a Distância? Como compreensível que, embora cada vez mais pessoas tenham acesso à Internet, laptops, tablets ou smartphones, isso não se traduz em desenvolvimento de habilidades digitais. Como as Competências Digitais (CD’s) se referem a um campo tecnológico em rápido desenvolvimento. Como um conjunto de premissas teóricas a partir de uma base paradigmática, que pode explicar e orientar as ações pedagógicas do professor, sendo constituído pela Arquitetura Pedagógica (AP) e pelas Estratégias de aplicação a serem empregadas. Atividades práticas que contribuem para a submissão dos alunos no processo de ensino.

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De acordo com Behar et al. (2019), o Modelo Pedagógico (MP) na Educação a Distância é compreendido como um conjunto de premissas teóricas a partir de uma base paradigmática, que pode explicar e orientar as ações pedagógicas do professor, sendo constituído pela Arquitetura Pedagógica (AP) e pelas Estratégias de aplicação a serem empregadas. As Competências Digitais (CD’s) se referem a um campo tecnológico em rápido desenvolvimento e, embora cada vez mais pessoas tenham acesso à Internet, laptops, tablets ou smartphones, isso não se traduz em desenvolvimento de habilidades digitais. As atividades práticas contribuem para a submissão dos alunos no processo de ensino.

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