Para o aluno silábico, a proposta de trabalho seria completar as palavras com sílabas iniciais, dando mais de uma possibilidade, reconhecer a primeira letra das palavras no contexto da sílaba inicial e produzir textos pré-silabicamente. Essas atividades ajudam a criança a desenvolver a consciência fonológica e a compreensão da relação entre som e letra, que são habilidades importantes para a alfabetização. Além disso, a utilização de jogos pode tornar o aprendizado mais lúdico e prazeroso para o aluno.
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