Valorizamos as bases ontológicas e epistemológicas de onde emergem os MSP, que os distingue dos MS vistos pelo prisma europeu e norte-americano; como também as interfaces dos Movimentos com outras categorias analíticas – abordagens, conceitos, práticas e metodologias. A Educação Popular foi uma delas que, tecendo algumas dimensões epistemológicas basais para a construção do conhecimento científico em interface com a vida em situação, considera os processos político-pedagógicos da Pesquisa Participante e da Sistematização das experiências e do Conhecimento. (MARCO DE REFERÊNCIA, 2014).