A afirmativa incorreta é: "A avaliação no contexto atual deve priorizar a nota em detrimento da qualidade do processo de aprendizagem". Na verdade, a avaliação deve ser uma prática que subsidie o processo de ensino-aprendizagem, e não apenas uma forma de atribuir notas aos alunos. A avaliação deve ser contínua e formativa, ou seja, deve ser realizada ao longo do processo de aprendizagem, com o objetivo de identificar as dificuldades dos alunos e ajudá-los a superá-las. A qualidade do processo de aprendizagem deve ser priorizada em relação à nota final.
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