Com isso, a pedagogia crítico social dos conteúdos busca uma síntese superadora de traços significativos da pedagogia tradicional e da escola nova....
Com isso, a pedagogia crítico social dos conteúdos busca uma síntese superadora de traços significativos da pedagogia tradicional e da escola nova. Diante do exposto, podemos dizer que os educadores progressistas criticaram o modelo pedagógico liberal escolanovista porque:
o saber popular
não há alternativas
o saber popular
não há alternativas
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Ed 
A pedagogia crítico social dos conteúdos busca uma síntese superadora de traços significativos da pedagogia tradicional e da escola nova, e os educadores progressistas criticaram o modelo pedagógico liberal escolanovista porque consideravam que o saber popular não era valorizado e que não havia alternativas para a transformação social.
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