obre o processo de avaliação de uma produção de texto, pode-se dizer que as afirmativas abaixo estão de acordo com a proposta do estudado, exceto: ...

obre o processo de avaliação de uma produção de texto, pode-se dizer que as afirmativas abaixo estão de acordo com a proposta do estudado, exceto: Além de considerar todos os atos interacionista de mundo com o texto, o professor/leitor deve ser capaz de analisar e avaliar a capacidade do autor/aluno de desenvolver na produção de um texto a de organização da informação, por exemplo. Esse processo deve levar em conta os diversos conhecimentos que o aluno/autor teve elencados durante sua vida escolar e social. O processo de análise de uma produção textual leva em conta que o(s) sentido(s) não está/estão no texto em si, nem na sua superfície linguística, mas depende(m) de somente dos fatores linguísticos. Ao avaliar o professor/leitor percebe que o aluno/autor, ao processar o seu texto, mobilizou uma série de conhecimentos armazenados na memória, que é o conhecimento linguístico (língua escrita e suas regras e língua em uso) e faz uma seleção e uma combinação lexical, procurando obedecer às regras já preestabelecidas no sistema gramatical de sua língua e outros conhecimentos, inclusive as regras gramaticais.