Como é chamado esse primeiro estágio? O conhecimento e, consequentemente, o desenvolvimento, surgem de interações contínuas entre o sujeito e o am...
Como é chamado esse primeiro estágio?
O conhecimento e, consequentemente, o desenvolvimento, surgem de interações contínuas entre o sujeito e o ambiente.
Todo pensamento tem origem na ação, e analisar a experiência do sujeito com os objetos é fundamental para tomar conhecimento sobre a gênese das operações intelectuais.
Embora o recém-nascido e a criança pequena não apresentem pensamento formado e representações propriamente ditas, as condutas desse primeiro estágio, são de extrema utilidade ao desenvolvimento cognitivo ulterior.
Sensório motor
O conhecimento e, consequentemente, o desenvolvimento, surgem de interações contínuas entre o sujeito e o ambiente.
Todo pensamento tem origem na ação, e analisar a experiência do sujeito com os objetos é fundamental para tomar conhecimento sobre a gênese das operações intelectuais.
Embora o recém-nascido e a criança pequena não apresentem pensamento formado e representações propriamente ditas, as condutas desse primeiro estágio, são de extrema utilidade ao desenvolvimento cognitivo ulterior.
Sensório motor
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Ed 
O primeiro estágio do desenvolvimento cognitivo, de acordo com a teoria de Jean Piaget, é o estágio sensório-motor. Nesse estágio, que ocorre desde o nascimento até cerca de 2 anos de idade, a criança desenvolve a capacidade de coordenar seus sentidos com suas ações motoras, explorando o ambiente e construindo seu conhecimento a partir das experiências sensoriais e motoras.
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