A ordem correta de atendimento prioritário na sala de aula inclusiva é a letra "a) Estudantes com deficiências, estudantes com AH/SD, estudantes com TGD". Isso porque, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, as pessoas com deficiência devem ter prioridade no atendimento educacional especializado. Além disso, os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) também devem receber atendimento prioritário, seguidos pelos estudantes com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD).
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Fundamentos e Contextos da Educação Especial e da Inclusão Escolar
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