Avaliação - Neuropsicopedagogia A aprendizagem não depende da neuroplasticidade e pode ser entendida como um processo pelo qual o sistema nervoso ...

Avaliação - Neuropsicopedagogia

A aprendizagem não depende da neuroplasticidade e pode ser entendida como um processo pelo qual o sistema nervoso reestrutura funcionalmente suas vias de processamento e representação da informação.
A consciência é uma qualidade da mente, considerando abranger qualificações tais como subjetividade, autoconsciência, senciência, sapiência, e a capacidade de perceber a relação entre si e um ambiente. É um assunto muito pesquisado na filosofia da mente, na psicologia, neurologia e ciência cognitiva.
As emoções são uma das características essenciais da experiência humana normal, todos as experimentamos. Todas as emoções são expressadas por meio de mudanças motoras viscerais e respostas motoras e somáticas estereotipadas, sobretudo o movimento dos músculos faciais.
O estudo da neurociência implica apenas os aspectos motores e psicológicos, desconsiderando ações mais complexas de nosso corpo como aprendizado, memória, cognição, autoconsciência, intelecto e personalidade.
O comportamento humano é um dos assuntos mais estudados pela neurociência contemporânea.
Dotado de terminações nervosas, nosso cérebro controla todo o nosso corpo, e a neurociência vem explicar, através dos processos mentais o porquê isso ocorre.
Para Piaget, no processo de aquisição de novos conhecimentos, o sujeito é um organismo ativo que seleciona as informações que lhe chegam do mundo exterior, filtrando-as e dando-lhes sentido.
Conhecer, na percepção de Piaget, é atuar diante da realidade sem a necessidade de modificação, na qual atuar não significa essencialmente realizar movimentos e ações externas.
Piaget considerava que a aquisição do conhecimento é um processo e como tal deveria ser estudado de maneira histórica, abarcando o modo como o conhecimento muda e evolui.
A Neuropsicopedagogia estuda a relação entre o funcionamento do cérebro e a aprendizagem humana numa perspectiva de reintegração pessoal, social e escolar.
VFFVVFFVFV
VFVVFVVVFF
VVFFVVVVVF
FVVVVFFVFF