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Considerando o cartum e o excerto apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Quanto mais alto estiver o Filtro ...

Considerando o cartum e o excerto apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Quanto mais alto estiver o Filtro Afetivo do aprendiz, mais bem-sucedido poderá ser o processo de aquisição de uma segunda língua.
PORQUE
II. Uma língua pode ser adquirida com maior facilidade e eficácia em situações comunicativas do mundo real, permitindo que o aprendiz esteja mais aberto ao processo de input.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c) ( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) (x) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) ( ) As asserções I e II são proposições falsas.

I. Quanto mais alto estiver o Filtro Afetivo do aprendiz, mais bem-sucedido poderá ser o processo de aquisição de uma segunda língua.
II. Uma língua pode ser adquirida com maior facilidade e eficácia em situações comunicativas do mundo real, permitindo que o aprendiz esteja mais aberto ao processo de input.
a) ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c) ( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) (x) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) ( ) As asserções I e II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

Didática da Lingua Inglesa 2 - Gabarito
29 pág.

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💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A primeira asserção afirma que quanto mais alto estiver o Filtro Afetivo do aprendiz, mais bem-sucedido poderá ser o processo de aquisição de uma segunda língua, o que não é verdadeiro. O Filtro Afetivo é um conceito proposto por Krashen que se refere ao estado emocional do aprendiz e como isso pode afetar a aquisição de uma segunda língua. No entanto, estudos mais recentes mostram que o Filtro Afetivo não é um fator determinante para o sucesso na aquisição de uma segunda língua. Já a segunda asserção afirma que uma língua pode ser adquirida com maior facilidade e eficácia em situações comunicativas do mundo real, permitindo que o aprendiz esteja mais aberto ao processo de input, o que é verdadeiro. Estudos mostram que a exposição a situações reais de comunicação é fundamental para a aquisição de uma segunda língua.

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