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Para o aluno concluinte de graduação e para iniciante na metodologia da pesquisa, o projeto representa um momento muito especial na aprendizagem. N...

Para o aluno concluinte de graduação e para iniciante na metodologia da pesquisa, o projeto representa um momento muito especial na aprendizagem. Não basta saber os conceitos básicos da metodologia da pesquisa científica. Torna-se necessário aplicá-los e encadeá-los na ordenação lógica do trabalho acadêmico. O Projeto de Pesquisa é um roteiro que permite efetivar o que se pretende fazer cientificamente. Os elementos habitualmente requeridos, dentre outros, num projeto de pesquisa são os seguintes: Marque com um “V” as alternativas verdadeiras e com “F” as alternativas falsas. (BOAVENTURA, Edivaldo M. Metodologia da Pesquisa. São Paulo: Atlas, 2004).

A) (  ) Tema. Formulação do problema.
B) (  ) Esquema e Artigo de opinião.
C) (  ) Especificação dos objetivos: geral e específicos.
D) (  )  A metodologia. Cronograma da execução da pesquisa. Referencial teórico.
E) (  ) Definição dos recursos humanos, materiais e financeiros a serem alocados.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.


a. V V V V F
b. F V V F V
c. F F V V V
d. V F V V V
e. V V V V V

Essa pergunta também está no material:

Aula 11 - Projeto de pesquisa
3 pág.

Metodologia Científica Faculdade Alfredo NasserFaculdade Alfredo Nasser

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra "d": V F V V V. O projeto de pesquisa é um roteiro que permite efetivar o que se pretende fazer cientificamente. Os elementos habitualmente requeridos, dentre outros, num projeto de pesquisa são: Tema, Formulação do problema, Especificação dos objetivos: geral e específicos, A metodologia, Cronograma da execução da pesquisa e Referencial teórico. Portanto, as alternativas verdadeiras são: - Tema. Formulação do problema. - Especificação dos objetivos: geral e específicos. - A metodologia. - Cronograma da execução da pesquisa. E a alternativa falsa é: - Esquema e Artigo de opinião. Assim, a sequência correta é V F V V V.

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