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Devemos lembrar que nossa discussão sobre a ação didática sempre está perpassada pelo aspecto da multidimensionalidade, ou seja, as dimensões técni...

Devemos lembrar que nossa discussão sobre a ação didática sempre está perpassada pelo aspecto da multidimensionalidade, ou seja, as dimensões técnica, humana e político-social. Assim, o ato do planejamento em sentido mais amplo envolve compreender as variáveis que compõem o ambiente escolar. Dado o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Nesta mesma direção, o plano de aula deve estar articulado com a investigação da realidade.
PORQUE
II. A análise da realidade trata-se de um esforço investigativo no sentido de captar e entender a realidade tal qual se encontra no presente, sua articulação histórica, em vista de sua transformação.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

I. Nesta mesma direção, o plano de aula deve estar articulado com a investigação da realidade.
II. A análise da realidade trata-se de um esforço investigativo no sentido de captar e entender a realidade tal qual se encontra no presente, sua articulação histórica, em vista de sua transformação.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

Exercícios de Unidade - Didática - Planejamento e Avaliação
14 pág.

Didática, Planejamento e Avaliação Pítagoras AmpliPítagoras Ampli

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I." A análise da realidade é um esforço investigativo que busca compreender a realidade presente e sua articulação histórica, a fim de transformá-la. Nesse sentido, o plano de aula deve estar articulado com a investigação da realidade, para que possa ser efetivo e adequado às necessidades dos alunos. Portanto, a asserção I é verdadeira. Além disso, a asserção II é verdadeira, pois a análise da realidade é um esforço investigativo que busca captar e entender a realidade tal qual se encontra no presente, sua articulação histórica, em vista de sua transformação. E essa análise é fundamental para que o plano de aula seja efetivo e adequado às necessidades dos alunos. Portanto, a asserção II é uma justificativa da I.

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