SKINNER dedicou parte de seus trabalhos à aplicação prática de seus esquemas psicológicos sobre a aprendizagem. Suas teorias da aprendizagem, em qu...

SKINNER dedicou parte de seus trabalhos à aplicação prática de seus esquemas psicológicos sobre a aprendizagem. Suas teorias da aprendizagem, em que se apóiam as teorias do condicionamento, pautam-se numa concepção de homem com base no seguinte princípio:

O homem é visto como alguém que tem a primazia da motivação intrínseca para uma aprendizagem desejada.
O homem é o produto das contingências reforçantes do meio.
O homem através das interações sócio-culturais transforma as suas estruturas cognitivas, que uma vez modificadas permitem a realização de novas aprendizagens.
O homem é um ser com desenvolvimento cognitivo capaz de modificar e transformar as estruturas iniciais que condicionam a aprendizagem.