O teórico quis dizer que para promover a aprendizagem e desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual, é necessário um trabalho sistemático que envolva diferentes estratégias e adequações de materiais. Isso significa que o professor deve planejar e executar atividades que sejam adequadas às necessidades específicas do aluno, utilizando diferentes recursos e estratégias para que o aluno possa compreender e aprender o conteúdo. Além disso, é importante que o trabalho seja sistemático, ou seja, que seja realizado de forma organizada e planejada, para que o aluno possa progredir gradualmente em seu processo de aprendizagem.
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