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Durante a fase de “Checagem” do ciclo PDCA em uma escola, o diretor percebeu que os resultados dos alunos não atingiram as metas estabelecidas. Qua...

Durante a fase de “Checagem” do ciclo PDCA em uma escola, o diretor percebeu que os resultados dos alunos não atingiram as metas estabelecidas. Qual a abordagem mais apropriada nesse momento?

Maria Vilma


Comunicar imediatamente aos pais sobre a situação, buscando apoio externo para resolver os problemas.

Ignorar temporariamente os resultados, concentrando-se em outras áreas da gestão escolar.

Manter o plano de ação original sem fazer ajustes, dando mais tempo para os alunos se adaptarem.

Realizar uma reunião com os professor


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Durante a fase de "Checagem" do ciclo PDCA em uma escola, o diretor deve realizar uma reunião com os professores para analisar os resultados e identificar as causas dos problemas. A partir disso, deve-se fazer ajustes no plano de ação original e estabelecer novas metas para que os alunos possam atingir um melhor desempenho. Comunicar aos pais sobre a situação também é importante, mas deve ser feito após a análise dos resultados e definição de novas ações. Ignorar temporariamente os resultados não é uma abordagem apropriada, pois pode agravar a situação.

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