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Sobre a percepção da Cultura Corporal de movimento na Educação Física escolar é adequado afirmar que: a renovação do rendimento corporal é conteúd...

Sobre a percepção da Cultura Corporal de movimento na Educação Física escolar é adequado afirmar que:

a renovação do rendimento corporal é conteúdo fundamental da Cultura Corporal de movimento.
tem como temas o jogo, a ginástica, o esporte, a dança, a capoeira e outras temáticas que apresentarem relações com os principais problemas dessa cultura corporal de movimento e o contexto histórico-social dos alunos.
essa concepção se refere a temas transversais que devem ser tratados na aula de educação física tais como: ecologia, papéis sexuais, saúde pública, relações sociais do trabalho, preconceitos sociais, raciais, da deficiência, da velhice e distribuição do solo.
Nesse tipo de abordagem, o futebol e capoeira são vistos pelos educadores como atividades que alienam os estudantes e não os prepara fisicamente.
a percepção da Cultura Corporal apresenta como conteúdo da Educação Física o ponto de trabalhar a “saúde renovada”, com vistas a atrair os alunos para as práticas de atividades físicas e esportivas para a adolescência.
a) a
b) b
c) c
d) d
e) e

Essa pergunta também está no material:

Atividade avaliativa 10 - EF - Didática
3 pág.

Didática Colegio PresbiterianoColegio Presbiteriano

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra b) tem como temas o jogo, a ginástica, o esporte, a dança, a capoeira e outras temáticas que apresentarem relações com os principais problemas dessa cultura corporal de movimento e o contexto histórico-social dos alunos. A Cultura Corporal de Movimento é um conceito que se refere a todas as práticas corporais que o ser humano desenvolve ao longo da história, como jogos, esportes, danças, ginásticas, lutas, entre outras. Na Educação Física escolar, a Cultura Corporal de Movimento é um dos conteúdos fundamentais, e deve ser trabalhada de forma crítica e reflexiva, considerando o contexto histórico-social dos alunos. Além disso, a abordagem deve ser ampla, incluindo temas transversais como ecologia, saúde pública, relações sociais do trabalho, preconceitos sociais, raciais, da deficiência, da velhice e distribuição do solo. O futebol e a capoeira são atividades que fazem parte da Cultura Corporal de Movimento e devem ser trabalhados de forma crítica e reflexiva, sem alienar os estudantes. A Educação Física escolar deve contribuir para a formação de sujeitos críticos e reflexivos, capazes de compreender e transformar a realidade em que vivem.

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