De acordo com o viés de Wallon, a Educação Psicomotora pode fornecer recursos culturais, sociais, afetivos, corporais, linguísticos, materiais, esp...

De acordo com o viés de Wallon, a Educação Psicomotora pode fornecer recursos culturais, sociais, afetivos, corporais, linguísticos, materiais, espaciais e pedagógicos. Tais recursos viabilizam que o sujeito estabeleça uma interação significativa com seu meio, construindo neste elementos para seu desenvolvimento. Partindo desse pressuposto, analise as seguintes sentenças:

I- Mudanças no desenvolvimento motor possuem implicações diretas sobre outros aspectos do desenvolvimento.
II- Na perspectiva walloniana, a Educação Psicomotora consiste em um processo que auxilia e proporciona o desenvolvimento do sujeito em suas vicissitudes.
III- Para Wallon, a Educação Psicomotora se destina a remover sintomas, portanto é de caráter remediativo. Afinal, a experiência comprova que a psicomotricidade não é eficaz no nível preventivo.
IV- As ações da Educação Psicomotora centram-se na atividade e são direcionadas à motricidade, à cognição e à afetividade.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:


A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.