Podemos entender o ensino de filosofia como uma atividade com conceitos e, quem sabe, de criação de conceitos. Não basta dizer que as aulas de filo...

Podemos entender o ensino de filosofia como uma atividade com conceitos e, quem sabe, de criação de conceitos. Não basta dizer que as aulas de filosofia são fundadas no diálogo, pois nem todo diálogo se torna algo filosófico. Sobre a aula de Filosofia, podemos afirmar corretamente: a. Dizer que as aulas de filosofia são fundadas no diálogo não é suficiente para que elas sejam filosóficas. b. Uma aula com debates e discussões já é, por si só, uma aula filosófica. c. Se em uma aula a perspectiva for temática, automaticamente estará descartada a perspectiva histórica nessa mesma aula. d. Toda reflexão é, por uma questão etimológica, uma atividade filosófica. e. Exercitar a reflexão em sala já é o suficiente para produzirmos uma aula de filosofia.