2. Desenvolva a sequência Petty – Cantillon – Quesnay. Descreva os pontos que mostram que a adoção do “par-terra-trabalho” por Cantillon e Petty nã...

2. Desenvolva a sequência Petty – Cantillon – Quesnay. Descreva os pontos que mostram que a adoção do “par-terra-trabalho” por Cantillon e Petty não apresenta profundas diferenças de objetivos e enfoques. 3. Explique o surgimento do pensamento fisiocrático e detalhe os principais intelectuais que o compõem e suas contribuições teóricas. 4. Apresente a concepção natural de excedente. Como se diferenciam as visões de Mirabeau e de Quesnay sobre a fertilicade da terra e a capacidade de agricultura de criar excedente? 5. Descreva a divisão de classes sociais no pensamento dos fisiocratas. 6. Explique o que é o Quadro Econômico criado por Quesnay. Comente as interrelações entre os setores da economia. Como se cria e distribui o excedente econômico a partir desta ferramenta fisiocrática?