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1:24:08 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Durante muitos anos, o que havia de aprendizado escolar para alunos com necessidades educ...

1:24:08 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Durante muitos anos, o que havia de aprendizado escolar para alunos com necessidades educacionais especiais era muito particular. Os alunos cegos e surdos, regra geral, eram encaminhados para escolas especializadas nesse tipo de deficiência. Como era a reação social em relação à inclusão antes da Constituição de 1988? Questão 1Resposta a. Não havia escolas para atender alunos surdos e/ou mudos. b. Os alunos não eram atendidos em escola especializada. c. Havia um constrangimento social se alguma família procurasse uma escola regular de ensino para matricular seu filho cego e/ou surdo e fosse orientada a procurar uma escola especializada. d. Nenhum constrangimento social era criado se, por acaso, alguma família procurasse uma escola regular de ensino para matricular seu filho cego e/ou surdo e fosse orientada a procurar uma escola especializada. e. Os alunos eram recebidos com muito afeto e carinho, indo de acordo com a legislação de inclusão.

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A resposta correta para a questão 1 é a alternativa c. Havia um constrangimento social se alguma família procurasse uma escola regular de ensino para matricular seu filho cego e/ou surdo e fosse orientada a procurar uma escola especializada. Antes da Constituição de 1988, a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais não era uma prática comum e muitas vezes as famílias eram orientadas a procurar escolas especializadas, havendo um constrangimento social se optassem por matricular seus filhos em escolas regulares.

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