Após o estudo do Módulo, assinale o Item Falso nos temas abaixo. Educação patrimonial

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Após o estudo do Módulo, assinale o Item Falso nos temas abaixo.

Educação patrimonial

a.

Por meio dos elementos discutidos ao longo deste módulo podemos compreender a Educação Patrimonial também como instrumento de mobilização e transformação social.

b.

Diversos processos educativos, que têm como foco o patrimônio cultural, podem colaborar para seu reconhecimento, valorização e preservação.

c.

Educação Patrimonial pode ser um modo eficaz de articular saberes diferenciados e diversificados, logo, no seu desenvolvimento permite incluir e relacionar diferentes disciplinas dos currículos escolares.

d.

A Educação Patrimonial pode ter a função de mediar processos de reconhecimento oficial do Patrimônio Cultural, se pautando pelo respeito à diversidade sociocultural.

e.

Para o fortalecimento de identidades e de alteridades no mundo contemporâneo e como um recurso para a redução das diferentes maneiras de ser e de estar no mundo, as ações de educação patrimonial devem reforçar o uso de símbolos nacionais.