Com base no conte údo da disciplina, o que se pode af irmar sobre a e volução da con ce pção de didática? a . A didática sempre f o...

Com base no conte údo da disciplina, o que se pode af irmar sobre a e volução da con ce pção de didática? a . A didática sempre f oi vista como essen cial para o proce sso de ensino e apre n dizagem. b . A didática não é mais considerada relevante no contex to e ducacional conte mporâne o. c. A didática permanece u inalte rada ao longo do tempo, mante ndo- se como uma técnica de en sino. d . A didática e ra inicialme nte considerada ape nas uma té cnica de ensino, mas agora é vista co mo ce ntral no processo de ensino e aprendizagem. e. A didática é impo rtante ape nas para o e nsino f undamental e médio, não ten do relev ância no e nsino supe rior