Apesar do esforço de vários segmentos da sociedade civil, no sentido de transformar as bases em que são definidas as políticas no campo da EJA, est...

Apesar do esforço de vários segmentos da sociedade civil, no sentido de transformar as bases em que são definidas as políticas no campo da EJA, esta modalidade de ensino ainda mantém muitas características das iniciativas do passado. Dentre estas características, merece destaque:

A perspectiva tecnicista, cujos objetivos de ensino e aprendizagem são previamente definidos.
A perspectiva compensatória, que visa repor o tempo de estudos perdido e qualificar para o mercado de trabalho.
A perspectiva libertadora, que visa à emancipação.
A perspectiva construtivista, que visa transformar os alunos em construtores de conhecimento.
A perspectiva tradicional, que visa a instrumentalização como manutenção do sistema.